2006年度处级领导干部考核工作实施办法

为了加强对处级领导干部的管理，全面、客观、公正、准确地考核我校处级干部履行职责的情况，根据中组部《党政领导干部考核工作暂行规定》和我校有关文件精神及处级领导干部岗位职责的要求，现就2006年度处级领导干部考核制定如下实施办法：

一、 考核工作的原则

坚持党管干部、群众公认、客观公正的原则；坚持对被考核人“德、能、勤、绩、廉”进行全面考核，以考核履行岗位职责的情况和工作实绩为主的原则；坚持个体考核与整体考核相结合的原则；坚持考核与聘任相结合的原则。通过考核，进一步提高处级领导干部素质和能力，促进各项工作开创新局面。

二、 考核对象

全校现职党政正、副处级领导干部，处级调研员。

三、 考核内容

以处级领导干部管理岗位职责和目标任务为主要依据，考核内容包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面，重点考核处级干部履行岗位职责和完成工作任务的情况。要把评建创优工作情况列为处级干部考核的重要内容。

1.思想政治素质：包括理论学习、理论素养和思想水平，群众观点和群众路线，政治品德和道德品质以及遵纪守法等方面。

2.组织领导能力：包括运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究、解决实际问题的能力；组织协调、科学决策、开拓创新的能力；发现人才、培养干部、知人善任的能力；对党政正职领导干部，还要重点考查其驾驭全局、处理复杂问题的能力。

3.工作作风：包括执行民主集中制，维护班子团结，事业心与责任感，工作态度与奉献精神，坚持原则与求真务实以及工作纪律和勤奋敬业等方面。

4.工作绩效：包括完成任期目标和履行岗位职责所取得的绩效，工作质量与工作效率以及突出的工作成绩和贡献等方面。

5.廉政建设：包括正确行使权力，依法依纪办事，清正廉洁，艰苦朴素，接受群众的监督和批评等方面。

6.双肩挑的处级领导干部，在进行管理岗位职责年度考核的同时，还要依据有关规定，进行教学科研岗位年度考核。

7.对新提拔任用的处级干部要对任职以来的工作情况进行全面考核。

四、考核程序及步骤

对处级干部的年度考核，与教职员工的年度考核同时进行。

1.个人总结

处级领导干部对照本人的岗位职责和年度工作目标，根据考核内容的要求，对自己在2005年9月以来履行岗位职责、完成工作任务的情况写出1500字左右的总结并打印成稿，报组织部。

2.工作述职

被考核人要进行总结述职。

参加述职会议的范围是：全体教职员工参加。

机关处级干部述职时，一般以党支部为单位进行，党支部及部门全体人员参加，由机关党委组织；后勤服务中心和图书馆的处级干部述职时，由本单位骨干和群众代表参加，人数一般不少于本单位职工总数的二分之一。

3.民主测评与确定等级

（1）民主测评

处级领导干部述职后，参加述职会议的人员，根据考核内容和干部履行职责情况，采用无记名的方式填写处级领导干部考核民主测评表。民主测评由所在单位（部门）党组织负责。

民主测评表填好后，由工作人员当场清点并密封，直接报送党委组织部，由组织部进行统计，并反馈测评结果。机关处室民主测评由机关党委统计汇总后报组织部。

（2）提出考核等次建议

各单位的考核小组要根据本单位处级干部的工作实绩、民主测评和教学评估指标检查结果的排名情况，本人申报，经考核小组集体研究，提出本单位处级领导干部考核等次的建议，报学校组织部。

（3）学校审定

处级领导干部的考核等次，要在各单位考核工作领导小组提出建议、教学评估指标检查结果的排名情况和民主测评的基础上，由学校岗位聘任考核委员会及校党政领导审定。

（4）结果反馈

考核结果确定后，学校将采取适当的方式正式向各单位反馈。对优秀等次处级干部进行公示。

五、考核等次的划分和运用

1.考核等次的划分

考核结果划分为4个等次，即：优秀、合格、基本合格、不合格。

优秀等次：

认真履行岗位职责，很好地完成预定的工作任务，并有所创新，工作成绩突出,在评建创优工作中,认真负责,卓有成效。思想政治素质高，组织领导能力强，密切联系群众，工作作风好，清正廉洁。

教学单位：个人获民主测评优秀及称职票在75%以上(其中优秀票不低于35%),且教学评估检查中单项指标排序进入前5名的学院分管领导、综合指标排序进入前10名的教学单位党政主要领导。

机关职能部门：个人获民主测评优秀票在67%以上。

其他非教学单位：个人获民主测评优秀及称职票在75%以上(其中优秀票不低于35%)。

处级干部考核有下列情况之一者本年度不能确定为优秀等次：

（1）“双肩挑”的处级干部未完成教学工作量，经考核不合格者；

（2）由于管理不善，出现教学事故的主管领导；

（3）发生责任事故，对学校稳定造成一定影响及造成万元以下经济损失的主管领导；

（4）经济责任审计有重大经济问题的主管责任者；

（5）干部作风建设上存在问题，群众反映较强烈的。

（6）学校考核办法中规定不能确定为优秀等次的。

合格等次：

能够履行岗位职责，完成预定工作任务，取得工作实绩。思想政治素质较好，组织领导能力较强，联系群众，工作作风较好，能做到清正廉洁。

民主测评获优秀票和称职票在67%以上。

基本合格等次：

基本能够履行岗位职责，完成预定工作任务，工作实绩一般。思想政治素质和组织领导能力一般，工作作风不够扎实，能做到清正廉洁。

民主测评获优秀票和称职票达不到67%，且不称职票低于33%。

不合格等次：

存在下列情况之一者，应评为不合格等次：

工作不负责任，给学校和本单位工作造成较大损失；主要工作任务没有完成，工作缺少实绩；思想政治素质方面存在突出问题；组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；在班子中闹无原则纠纷，严重影响班子团结；工作作风有严重的问题，基层或群众意见强烈；有以权谋私行为，存在不廉洁问题；违纪、违法、受到处分。

民主测评不称职票超过33%，经组织考核认定为不称职的。

学校考核办法中规定应确定为不合格等次的。

2.考核结果的运用

处级干部年度考核的结果将作为干部聘任与职务调整的重要依据。

六、考核工作日程安排

12月11日(一)

召开会议，布置考核工作。

12月11日(一)至12月21日(四)

以基层党委、党总支、直属党支部为单位进行处级干部工作总结、述职、民主测评,并于测评当日将处级干部的述职报告、民主测评表报组织部。

12月22日(五)

组织部集中进行民主测评结果的统计汇总，并向各单位反馈民主测评结果。

12月26日(二)

各单位提出处级领导干部考核等次建议，报送组织部。

12月27日(三)—29日(五)

组织部汇总情况并向校领导汇报，由校党政领导与学校岗位聘任考核委员会审定处级干部考核等次，并对优秀等次处级干部进行公示。

七、考核工作的组织领导

处级干部考核工作在校党委和学校岗位聘任考核委员会领导下，由组织部负责日常工作和协调。各单位考核工作由基层党组织负责组织。